事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（2016年版）

## 一、考试简介  2016年度，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试大纲（试行）在全国范围内继续推行实施。该考试旨在为事业单位公开招聘工作提供科学、统一的人才选拔标准，通过分类考试的方式，更精准地考察不同类别岗位所需的核心能力与素质。考试由人力资源社会保障部统一组织指导，各省级及以下招聘单位具体实施。 考试类别根据岗位性质分为五类，分别为：综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）。考生报考的岗位类别由招聘公告明确标明，考生需根据所报类别参加相应的考试。 公共科目笔试包含两门科目，分别为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。两科合订为一本试卷，考试时限与满分分值各有规定。考试原则上每年举行两次，分别在5月和10月前后进行，为招聘工作提供了相对稳定的时间窗口。 ## 二、考试科目与分值 | 科目 | 题型 | 满分 | 考试时长 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 职业能力倾向测验 | 客观题（包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析；E类增设策略选择） | 150分 | 90分钟 | | 综合应用能力 | 主观题（按A、B、C、D、E五类分别设置不同题型） | 150分 | 120分钟 | 注：表格中“题型”一栏为基线概括，具体题型设置与题量分布以当年官方公告为准。 ## 三、各科考核内容 ### （一）职业能力倾向测验 《职业能力倾向测验》为客观题试卷，主要测查应试人员从事事业单位工作应当具备的基本素质能力。各考试类别的《职业能力倾向测验》均包含以下部分，但侧重点和具体题型略有差异： 1. **常识判断**：测查应试人员积累的常识知识及运用相关知识分析判断的能力。内容涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 2. **言语理解与表达**：测查应试人员运用语言文字进行交流和沟通、传递信息的能力。包括阅读理解、逻辑填空、语句表达等题型。 3. **数量关系**：测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。主要涉及数据关系分析、运算、推断等。 4. **判断推理**：测查应试人员各种逻辑推理能力。包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等题型。 5. **资料分析**：测查应试人员对文字、图形、表格等资料的理解、综合分析与计算能力。 6. **策略选择（仅限E类）**：医疗卫生类（E类）在《职业能力倾向测验》中增设此部分，主要测查应试人员在医疗卫生情境中处理人际关系、应对突发事件、进行专业决策等方面的策略选择能力。 ### （二）综合应用能力 《综合应用能力》为主观题试卷，主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。该科目根据考试类别的不同，设置不同的题型和内容重点： 1. **综合管理类（A类）**： * 主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。 * 题型通常包括归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文写作题（如通知、报告、倡议书等）、论述题等。 * 内容涉及对给定材料信息的整理、加工、提炼，以及解决管理实践中常见问题的方案设计与文字表达。 2. **社会科学专技类（B类）**： * 主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑分析能力、数据加工能力和文字表达能力。 * 题型可能包括概念分析题、材料分析题、论证评价题、写作题等。 * 内容侧重于对社会科学领域相关材料的理解、分析和评述，以及运用社会科学知识解决问题的能力。 3. **自然科学专技类（C类）**： * 主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑分析能力、数据加工能力和文字表达能力。 * 题型可能包括概念分析题、材料分析题、实验设计题、写作题等。 * 内容侧重于对自然科学领域相关材料的理解、分析和评述，以及运用自然科学知识解决问题的能力，尤其注重实验设计与数据分析。 4. **中小学教师类（D类）**： * 主要测查应试人员的教育基本素养、教育教学设计与实施、教育评价与反馈、班级管理与活动组织等能力。 * 题型通常包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。 * 内容围绕教育教学实际情境，考察考生运用教育学、心理学知识解决教学与管理问题的能力。 5. **医疗卫生类（E类）**： * 主要测查应试人员的人文素养、职业道德与职业认知、阅读理解与逻辑分析、数据分析与文字表达等能力。 * 题型通常包括案例分析题、实务题等。 * 内容以医疗卫生专业背景知识为基础，结合具体案例，考察考生对医学基础知识的运用、临床思维分析及处理医疗卫生实务问题的能力。 ## 四、成绩管理与滚动周期 1. 笔试成绩由《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科成绩合成，每科满分均为150分。 2. 笔试不设全国统一的合格分数线。各招聘单位或省级人力资源社会保障部门根据招聘岗位的计划数、考生成绩等情况，研究确定本次招聘的最低合格分数线。 3. 达到最低合格分数线的考生，按照招聘岗位计划数与面试人选比例（通常为1:3）从高分到低分确定进入面试（或资格复审）的人选。比例内末位成绩相同的，按有关规定处理。 4. 考试成绩一般仅对本次招聘有效，不实行滚动管理。考生需在当次招聘中达到合格分数线并进入面试环节，方有资格参与后续录用程序。 5. 面试、体检、考察等后续环节的具体标准与办法，由招聘单位或主管部门按照相关规定另行制定并公布。 ## 五、报名条件（按 2016 年度适用的规定写） 1. 具有中华人民共和国国籍。 2. 遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德。 3. 具备岗位所需要的资格条件，包括年龄、学历、专业等。 * **年龄要求**：一般要求35周岁以下（含35周岁）。对于高层次人才、博士研究生或具有高级专业技术职务的人员，年龄限制可适当放宽，具体以招聘公告为准。 * **学历要求**：一般要求大专及以上学历。多数岗位，特别是综合管理类和专技类岗位，要求本科及以上学历。具体学历层次要求以招聘公告中岗位表的规定为准。 * **专业要求**：必须符合招聘岗位所要求的专业类别或具体专业，以招聘公告和岗位表注明的专业为准。 4. 具备岗位所需要的其他条件，如资格证书、工作经验等，以招聘公告为准。 5. 不得报考聘用后即构成回避关系的岗位。 6. 现役军人、在读的非应届毕业生、因犯罪受过刑事处罚的人员、被开除公职的人员、在各级公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有舞弊行为且目前不得报考的人员，以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员，不得报考。 ## 六、报名与考试安排 1. 报名工作由各地招聘单位或省级人力资源社会保障部门组织实施，具体报名时间、方式、流程等以各招聘单位发布的招聘公告为准。 2. 考试原则上每年举行两次，时间分别安排在5月和10月前后。具体考试日期以当年度官方公告为准。 3. 笔试合格标准的执行方式：各地招聘单位根据本批次招聘的实际情况，在笔试后划定最低合格分数线。只有笔试成绩达到该合格分数线的考生，才有资格进入下一环节（面试或资格复审）。 4. 面试人选确定：在达到合格分数线的考生中，按招聘岗位计划数1:3的比例，从高分到低分确定面试人选。比例内末位成绩相同的，按相关规定处理。 5. 部分专业性强的岗位，在公共科目笔试之外，可能还需加考专业科目。专业科目的设置、内容、分值等由招聘单位在招聘公告中明确。 6. 考生需按照公告要求，在规定时间内完成报名、缴费、打印准考证等事宜，并按时参加笔试。 ## 七、备考建议 1. **明确类别，针对性备考**：考生首先需根据招聘公告明确自己所报岗位属于A、B、C、D、E哪一类，然后针对该类别的《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》的考核重点进行复习。例如，报考D类（中小学教师类）的考生，需重点复习教育理论、教学设计等内容；报考E类（医疗卫生类）的考生，需熟悉医学基础知识及案例分析方法。 2. **系统学习《职业能力倾向测验》**： * **常识判断**：平时注意积累政治、法律、历史、科技等方面的常识，关注时事热点。 * **言语理解与表达**：加强阅读训练，提高快速理解材料主旨、把握逻辑关系的能力；积累词汇，掌握逻辑填空的解题技巧。 * **数量关系**：复习基本数学运算知识和常用解题方法（如代入法、排除法、特值法等），提高运算速度和准确率。 * **判断推理**：熟悉图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等各类题型的解题思路和规律，通过大量练习提升推理能力。 * **资料分析**：掌握资料分析的基本公式和快速计算技巧，提高从图表、文字材料中提取信息并进行分析计算的能力。 * **策略选择（E类）**：熟悉医疗卫生领域常见的人际沟通、应急处理情境，培养合理的决策思维。 3. **深入掌握《综合应用能力》**： * **A类（综合管理类）**：重点训练归纳概括、公文写作、对策提出等能力。多阅读管理类材料，学习公文格式和写作规范，练习从材料中提炼观点、分析问题、提出可行方案。 * **B类（社会科学专技类）**：加强材料阅读与分析能力，学习社会科学领域的分析框架和论证方法，练习概念分析、材料评述等题型。 * **C类（自然科学专技类）**：注重对自然科学材料的理解，训练逻辑分析和数据加工能力，熟悉实验设计的基本思路和要求。 * **D类（中小学教师类）**：学习教育学、心理学基础知识，练习案例分析、教育方案设计等题型，关注教育教学实践中的常见问题。 * **E类（医疗卫生类）**：复习医学基础知识，重点练习案例分析题，培养临床思维和解决医疗卫生实务问题的能力。 4. **熟悉题型，模拟练习**：通过做历年真题或模拟题，熟悉各题型的出题方式、难度和答题要求，掌握时间分配技巧，提高答题速度和准确性。 5. **关注官方信息**：密切关注人力资源社会保障部及各地招聘单位发布的官方公告、大纲和通知，获取最准确的考试信息和政策要求。 6. **合理规划时间**：根据考试日期，制定合理的复习计划，分阶段进行基础学习、专项强化和模拟冲刺，保持稳定的复习节奏。 > 本文内容整理自公开信息，具体以官方发布的当年度考试文件及主管部门公告为准。