全国英语等级考试（PETS）第三级考试大纲（2016年版）

## 一、考试简介  全国英语等级考试（PETS，Public English Test System）是由教育部教育考试院主办，面向全社会开放的非学历性英语能力考试。2016年度，该考试体系共设五个级别，其中第三级（PETS-3）是本次大纲所涵盖的核心级别。 PETS-3的级别定位明确，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。这一级别旨在考查考生在一般性或专门性学术活动中的英语交际能力。 考试设计注重语言知识在真实交际语境中的综合运用，不仅考查词汇、语法等语言知识，更侧重听、说、读、写四项语言技能的考查。考试分为笔试和口试两部分，两者可分别报考，成绩管理灵活。 PETS-3每年组织两次考试，分别在3月和9月的第三个周末前后进行（个别省份部分级别开考安排可能不同）。考生可通过教育部教育考试院PETS报名网站进行报名。 本大纲依据2016年度适用的官方口径信息编制，明确了PETS-3的考试目标、结构、内容、形式及评分标准，为考生备考和教学提供参考。 ## 二、考试科目与分值 PETS-3考试由笔试和口试两部分构成。笔试包含听力、英语知识运用、阅读理解、写作四个部分，考试总时长约120分钟。口试采用面试形式，考查考生的口语交际能力。 | 科目 | 题型 | 满分 | 考试时长 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | **笔试** | | **100分** | **约120分钟** | | 听力 | 选择题等 | 以当年公告为准 | 25分钟左右 | | 英语知识运用 | 完形填空等 | 以当年公告为准 | 以当年公告为准 | | 阅读理解 | 选择题等 | 以当年公告为准 | 以当年公告为准 | | 写作 | 短文写作 | 以当年公告为准 | 以当年公告为准 | | **口试** | 面试（对话、问答等） | **5分** | **以当年公告为准** | **注：** 笔试各部分的具体题型、题量、分值分配及考试时长，以当年官方发布的考试说明或公告为准。口试的具体形式、时长及评分细则，亦以当年官方公告为准。 ## 三、各科考核内容 ### （一）听力理解 听力理解部分主要考查考生获取口头信息的能力，包括理解主旨要义、获取具体信息、理解说话人的观点、态度和意图等。 1. **考查场景与话题**：涉及日常生活、社会交往、教育学习、工作职业等常见话题，语境真实自然。 2. **考查材料类型**：包括短对话、长对话、独白（如讲座、通知、故事等）等多种形式。 3. **考查技能要点**： * 理解对话或独白中的主要内容和中心思想。 * 捕捉对话或独白中的具体事实信息，如时间、地点、人物、事件等。 * 推断说话人的隐含意义、态度、情感或意图。 * 理解语篇的逻辑关系和结构。 ### （二）英语知识运用 英语知识运用部分主要考查考生对英语语言基础知识的掌握和综合运用能力，包括词汇、语法、句法及语用知识。 1. **考查形式**：通常采用完形填空或类似题型，在一篇难度适中的短文中留出若干空白，要求考生从所给选项中选择最佳答案填入。 2. **考查重点**： * **词汇**：考查常用词汇的辨析、搭配、词义理解及在语境中的运用。 * **语法**：考查时态、语态、非谓语动词、从句、虚拟语气、主谓一致等核心语法点的正确使用。 * **语用与衔接**：考查连接词、代词、指代关系等使语篇连贯、逻辑清晰的用法。 ### （三）阅读理解 阅读理解部分主要考查考生获取、理解、分析和处理书面信息的能力。 1. **考查材料**：选取来自报纸、杂志、书籍、网络等来源的短文，题材广泛，包括记叙文、说明文、议论文等，内容涉及文化、科技、社会、经济等领域。 2. **考查技能要点**： * **理解主旨**：快速把握文章的中心思想、作者的主要观点或意图。 * **理解细节**：准确查找和理解文章中的具体信息、事实细节。 * **推理判断**：根据文章提供的信息进行合理推断，理解隐含意义。 * **词义猜测**：根据上下文语境推测生词或短语的含义。 * **理解结构**：理解文章的段落结构、逻辑关系和写作手法。 ### （四）写作 写作部分主要考查考生运用英语进行书面表达的能力，能够就特定话题或情境写出结构清晰、内容连贯、语言得体的短文。 1. **考查形式**：通常要求考生根据所给提示（如文字、图表、图画等）或情景，写一篇规定字数（以当年公告为准）的短文。 2. **考查要点**： * **内容完整性**：能够涵盖题目要求的所有要点，内容充实。 * **组织连贯性**：文章结构合理，段落分明，使用恰当的连接词使行文连贯。 * **语言准确性**：语法正确，词汇使用恰当，拼写和标点基本无误。 * **语言得体性**：根据写作目的和对象，使用合适的语体和风格。 ### （五）口语测试 口语测试主要考查考生运用英语进行口头交际的能力。 1. **考查形式**：采用考生与考官一对一或双人对答的面试形式。 2. **考查环节与要点**： * **自我介绍与问答**：考生进行简短自我介绍，并回答考官关于个人基本情况、兴趣爱好等问题的提问，考查基本交流能力。 * **情景对话或话题讨论**：考生根据考官给出的情景或话题进行对话或讨论，考查在特定语境下运用语言解决问题的能力、思维能力和语言流畅度。 * **综合语言运用**：全面考查考生的发音、语调、词汇、语法、流利度、互动能力及交际策略等。 ## 四、成绩管理与滚动周期 PETS-3笔试和口试分别评分，分别划定合格标准。 1. **笔试合格标准**：笔试满分为100分，**60分**及以上为合格。 2. **口试合格标准**：口试满分为5分，**3分**及以上为合格。 3. **成绩滚动周期**：笔试与口试可分别报考。单项合格成绩可保留到**相邻的下一次考试**（同一级别）。这意味着，如果考生在第一次考试中笔试合格但口试不合格，其笔试合格成绩在第二次考试中仍然有效；反之亦然。 4. **证书获取条件**：考生在**一次考试**中，笔试和口试均达到合格标准；或者在**相邻的两次考试**中，笔试和口试分别达到合格标准，即可取得PETS-3合格证书。 5. **成绩报告**：考试成绩以报告分形式呈现，具体分数段划分以当年官方公告为准。 ## 五、报名条件 根据2016年度适用的规定，PETS-3的报名条件非常宽松，面向全社会开放。 1. **不限学历**：考生不受自身学历水平的限制，无论是否具备高中或以上学历，均可报名参加考试。 2. **不限年龄**：考生不受年龄限制，未成年人、成年人、老年人都可以报名。 3. **不限户籍**：考生不受户籍所在地限制，可在全国任意开考地区报名参加考试。 4. **适用人群广泛**：报名对象包括在职人员、在校学生（包括高中、大学、研究生等）、自由职业者、退休人员等社会各界人士。 5. **报考级别自选**：考生可根据自身英语水平和需求，自主选择报考PETS-1至PETS-5中的任一级别，PETS-3是其中重要的一级。 ## 六、报名与考试安排 1. **报名方式**：所有考生均需通过**教育部教育考试院PETS报名网站**进行网上报名，按照网站指引完成信息填写、照片上传、费用缴纳等流程。 2. **考试次数**：PETS-3每年组织**2次**全国统一考试，分别在**3月**和**9月**的**第三个周末**前后举行。具体考试日期以当年官方公告为准。 3. **考试地点**：考试在教育部教育考试院指定的全国各考点进行。具体考点设置以当年报名期间公布的考点信息为准。 4. **合格标准执行**： * 笔试和口试的合格标准（笔试60分，口试3分）是固定的，不因考试批次或地区而异。 * 考生需同时满足笔试和口试的合格要求，才能获得PETS-3合格证书。成绩滚动政策为考生提供了更灵活的取证路径。 5. **证书发放**：考试结束后，合格考生的证书由教育部教育考试院统一制作并颁发。证书领取方式（邮寄或自取）以当年考点通知为准。 ## 七、备考建议 针对PETS-3的考试特点和考核内容，考生可采取以下策略进行系统备考： 1. **词汇积累与巩固**：PETS-3要求掌握约**4000词**左右的词汇量。考生应制定计划，系统学习和复习核心词汇，注重词汇的常用义、搭配及在语境中的运用，而不仅仅是记忆中文释义。 2. **听力技能强化训练**： * 多听多练：利用真题、模拟题及各类英语听力材料（如广播、播客、影视剧片段等）进行泛听和精听训练。 * 掌握技巧：学习并练习听前预测、抓关键词、记笔记等听力技巧，提高信息捕捉效率。 * 适应语速与口音：接触不同语速和轻微口音的英语材料，增强听力适应性。 3. **阅读理解能力培养**： * 扩大阅读面：广泛阅读各类英文文章，提高阅读速度和理解能力。 * 学习阅读技巧：熟练掌握略读、扫读、细节查找、推理判断等阅读技巧。 * 分析长难句：加强对复杂句式的分析能力，理解句子结构和逻辑关系。 4. **英语知识运用（语法与词汇）复习**： * 系统复习语法：重点复习时态、语态、从句、非谓语动词等核心语法点，并通过练习巩固。 * 注重词汇运用：在语境中学习词汇，掌握词汇的固定搭配、短语动词和近义词辨析。 5. **写作能力提升**： * 积累素材与句型：积累不同话题的常用词汇、句型和表达方式。 * 练习写作结构：学习并练习议论文、说明文、应用文等常见文体的写作结构。 * 动手写作与修改：定期练习写作，并对照范文或寻求反馈进行修改，提高语言准确性和连贯性。 6. **口语交际能力准备**： * 大胆开口：创造机会用英语进行日常交流，克服畏难情绪。 * 模拟练习：针对口试的可能环节（自我介绍、问答、话题讨论）进行模拟练习，熟悉流程。 * 注重表达流利度与准确性：在练习中平衡流利度和语法准确性，注意发音和语调。 7. **真题研究与模拟**： * 深入研究历年真题：了解考试题型、难度、命题趋势和评分标准。 * 进行全真模拟：在考前进行限时模拟测试，适应考试节奏和时间分配，查漏补缺。 > 本文内容整理自公开信息，具体以官方发布的当年度考试文件及主管部门公告为准。