全国英语等级考试（PETS）第三级考试大纲（2015年版）

## 一、考试简介  全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是教育部教育考试院主办的全国性英语标准化考试系统。2015年度，该考试体系共设五个级别，从低到高依次为PETS-1至PETS-5。本大纲所述为第三级（PETS-3）的考试要求。 PETS-3在能力定位上，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。它旨在考查应试者在一般性或专业领域内的英语交际能力，是衡量考生是否具备进入大学二年级或同等水平学习所需英语能力的重要标准。 考试分为笔试和口试两部分。笔试与口试可分别报考，但取得合格证书需两者均合格。考试每年组织两次，分别在3月和9月的第三个周末前后进行（个别省份部分级别开考安排可能不同）。报名通过教育部教育考试院PETS报名网站进行。 PETS-3的大纲考查语言知识（词汇量约4000词）与语言技能（听、说、读、写）在真实交际语境中的综合运用能力。考试设计注重实用性，强调考生在日常生活、学习及工作场景中理解和运用英语的能力。 ## 二、考试科目与分值 PETS-3考试由笔试和口试两部分构成。笔试包含四个部分，总时长约120分钟；口试单独进行，满分5分。具体科目、题型、分值及考试时长如下表所示： | 科目 | 题型 | 满分 | 考试时长 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | **笔试** | | **100分** | **约120分钟** | | 听力理解 | 多项选择题 | 以当年公告为准 | 约25分钟 | | 英语知识运用 | 完形填空 | 以当年公告为准 | 以当年公告为准 | | 阅读理解 | 多项选择题 | 以当年公告为准 | 以当年公告为准 | | 写作 | 书面表达 | 以当年公告为准 | 以当年公告为准 | | **口试** | 面试（包括个人陈述、双人互动等） | **5分** | **以当年公告为准** | *注：笔试各部分的具体题量、分值分配及考试时长，以当年官方发布的考试说明为准。笔试总分为100分，合格标准为60分。口试满分5分，3分及以上为合格。* ## 三、各科考核内容 ### （一）听力理解 听力理解部分主要考查应试者获取口头信息的能力。具体考核内容如下： 1. **理解主旨和要义**：能够听懂对话、短文等的主要内容和中心思想。 2. **获取具体信息**：能够听懂对话、短文中关于时间、地点、人物、事件、原因、结果等具体细节信息。 3. **理解说话者的意图、观点和态度**：能够根据对话或语篇的语境，推断说话人的目的、立场和情感态度。 4. **进行简单的推理和判断**：能够根据所听内容，进行基本的逻辑推理，如预测事件发展、判断说话人关系等。 5. **适应不同的语音和语速**：能够理解标准英语发音及不同口音，适应正常语速的口语表达。 ### （二）英语知识运用 英语知识运用部分主要考查应试者对英语语言基础知识的掌握和综合运用能力。具体考核内容如下： 1. **词汇与短语的运用**：在语篇语境中正确使用词汇、固定搭配和短语。 2. **语法结构的运用**：正确运用句子结构、时态、语态、非谓语动词、从句等语法知识。 3. **语篇连贯与衔接**：理解并运用连接词、指代关系等，使语篇在逻辑和语义上连贯、通顺。 4. **上下文推理能力**：根据上下文语境，推断空白处应填入的词语或结构，使文章意思完整、逻辑合理。 ### （三）阅读理解 阅读理解部分主要考查应试者获取、理解和处理书面信息的能力。具体考核内容如下： 1. **理解主旨和要义**：能够阅读并理解文章、图表等的主要内容和中心思想。 2. **理解文中具体信息**：能够阅读并理解文章中关于事实、细节、数据等的具体信息。 3. **理解文章隐含意义**：能够根据文章提供的信息进行推理，理解字面之外的含义。 4. **理解文章结构和作者意图**：能够分析文章的段落结构、逻辑关系，并理解作者的写作目的、观点和态度。 5. **处理不同体裁和题材的文本**：能够阅读记叙文、说明文、议论文、应用文等不同体裁，以及涉及社会、文化、科技等不同题材的文本。 ### （四）写作 写作部分主要考查应试者用英语进行书面表达的能力。具体考核内容如下： 1. **完成特定写作任务**：能够根据给定的提示（如图表、提纲、情景等），完成一篇短文写作。 2. **组织文章内容**：能够围绕主题，组织连贯、合理的文章内容，做到层次清晰、逻辑分明。 3. **运用正确的语言和语法**：能够使用正确的词汇、语法和句式进行表达，语言准确、得体。 4. **达到一定的写作长度和要求**：能够按照要求，写出字数达标、格式规范的短文。 ### （五）口试 口试部分主要考查应试者用英语进行口头交际的能力。具体考核内容如下： 1. **个人陈述能力**：能够就给定话题进行简要陈述，表达清晰、连贯。 2. **互动交际能力**：能够与考官或其他考生进行问答、讨论等互动，回应恰当，交流顺畅。 3. **语言运用的准确性与流利度**：在交际中能够使用较为准确的词汇和语法，表达流利，无明显停顿。 4. **交际策略的运用**：能够在交际中运用适当的策略，如澄清、重复、解释等，以有效沟通。 ## 四、成绩管理与滚动周期 PETS-3的成绩管理实行单项合格成绩滚动保留制度。 1. **笔试与口试分别评分**：笔试和口试分别进行评分，并分别公布成绩。 2. **合格标准**：笔试满分100分，60分及以上为合格；口试满分5分，3分及以上为合格。 3. **成绩滚动周期**：应试者笔试或口试单项合格的成绩，可保留到相邻的下一次考试（同一级别）。例如，若某次考试笔试合格而口试不合格，则其笔试合格成绩在相邻的下一次考试中仍然有效。 4. **证书取得条件**：在一次考试中，或相邻的两次考试中，笔试和口试均达到合格标准，方可取得PETS-3合格证书。 5. **成绩报告**：考试结束后，应试者可查询笔试成绩和口试成绩。合格证书由教育部教育考试院颁发。 ## 五、报名条件（按 2015 年度适用的规定写） PETS-3的报名条件宽松，面向全社会开放，具体规定如下： 1. **不限学历**：报考PETS-3不受学历限制，无论是否具备高中或同等学历，均可报名。 2. **不限年龄**：报考PETS-3不受年龄限制，各年龄段人士均可报名。 3. **不限户籍**：报考PETS-3不受户籍限制，全国各地人员均可报名。 4. **适用人群广泛**：报名对象包括在职人员、在校学生（包括高中生、大学生等）、社会人士等。 5. **自愿报考**：考生可根据自身英语水平和需求，自愿选择报考PETS-3。 6. **无前置考试要求**：报考PETS-3无需先通过其他级别的PETS考试。 7. **特殊人群报考**：残疾人等特殊情况考生，可按当年官方公告的具体要求报名。 ## 六、报名与考试安排 PETS-3的报名与考试安排遵循以下规则： 1. **考试频次**：PETS-3每年组织2次考试，分别在3月和9月的第三个周末前后进行。具体考试日期以当年官方公告为准。 2. **报名渠道**：所有报名均通过教育部教育考试院PETS报名网站进行网上报名。 3. **报名流程**：考生需在规定时间内登录报名网站，完成注册、填写信息、上传照片、选择考区、确认报名等步骤。 4. **笔试与口试报考**：笔试和口试可分别报考。考生可根据自身情况，选择只报考笔试、只报考口试或两者均报考。 5. **合格标准执行**：笔试合格标准为60分，口试合格标准为3分。单项合格成绩可滚动保留至相邻下一次考试。 6. **证书发放**：笔试和口试均合格的考生，可在指定时间查询并领取PETS-3合格证书。证书领取方式以当年官方公告为准。 7. **考试地点**：考试在各地设立的考点进行，具体考点安排由省级教育考试院确定。 ## 七、备考建议 针对PETS-3的考试特点和要求，考生可采取以下备考策略： 1. **夯实语言基础**：系统复习英语基础知识，重点掌握约4000词的词汇量及常用语法结构，为各项技能考查打下坚实基础。 2. **强化听力训练**：多听标准英语材料，如新闻、对话、讲座等，适应不同语速和口音，练习捕捉主旨、细节和推断意图的能力。 3. **提升阅读能力**：广泛阅读各类英文文章，包括报纸、杂志、简易读物等，提高阅读速度和理解深度，练习快速定位信息和推理判断。 4. **加强写作练习**：定期练习书面表达，熟悉不同体裁的写作格式和要求，注重文章结构、逻辑连贯和语言准确性。 5. **锻炼口语交际**：积极参与英语口语练习，可与同伴进行对话、讨论，模仿标准发音和语调，提高口头表达的流利度和准确性。 6. **熟悉考试题型**：研究历年真题或模拟题，了解各部分题型的考查方式和答题技巧，通过模拟练习适应考试节奏。 7. **制定学习计划**：根据自身情况，制定长期和短期的备考计划，合理安排时间，循序渐进地提升各项英语能力。 8. **关注官方信息**：及时关注教育部教育考试院及PETS报名网站发布的官方公告，了解最新的报名、考试及成绩管理政策。 > 本文内容整理自公开信息，具体以官方发布的当年度考试文件及主管部门公告为准。